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视导明得失,反馈助提升——英华学校初中部召开教育教学视导反馈会
来源: | 作者:英华学校 | 发布时间: 121天前 | 137 次浏览 | 分享到:


      初中毕业年级教育教学视导活动已于12月18日—22日举行。为深入分析教育教学现状,总结教学工作得失,促进教学质量的提高,12月29日下午,南宁市英华学校初中部召开了教育教学视导反馈会。本次会议由刘锋主任主持,英华学校领导、督导组、初中部全体教师参加。




(一)督导反馈,提质增效




           

       不识庐山真面目,只缘身在此山中。很多事情只是自己进行思考是不够的,跳出圈子来看更容易发现问题。督导组成员全程参与了视导活动,张英老师代表督导组进行视导反馈。督导组对初中部教育教学工作中的亮点与特色、点点通测试、一生一案跟踪记录表、体育中考训练等几个方面进行专业评估和精准诊断,客观公正地评价了初中教育教学工作现状和取得的成绩。同时,指出了工作中存在的问题和薄弱环节,提出了建设性的意见和建议。



(二)归因分析,狠抓常规




           

       韦武平副校长在发言中表示,感谢督导组给予初中部的充分肯定,初中部全体教师将以本次教育教学视导为契机,做好归因分析,加强思想工作,聚焦问题,强化措施,扎实整改,狠抓教学常规,将落实进行到底。同时,挖掘视导亮点,将视导课好的做法迁移到常规的教学工作中,拿出壮士断腕的勇气,立足课堂的改变,关注学生,为初中部教育教学质量的提升打下坚实的基础。




(三)专业引领, 指明方向




           

      参加本次教育教学视导反馈会的教育专家提出三点指导意见:尽快形成新授、复习或实验这几类课型的基本范式;进一步提高管理时间单位效益;做好总复习的设计与安排。

      陈春丽校长也做了工作指示,她表示,听了韦副校长的发言,对初中部未来的提升很有信心。只要我们重视,实实在在地去做,工作肯定会有起色。并指出,全体教师贯彻“一年中考,三年备考”的思想,从起始年级开始抓备考,有系统的设计,重视每一个学生,不要给学生过早的下结论。同时科任老师要重视小升初的教学衔接,做好知识的储备,在日常教学中,细致工作,做好后进生的转化,把各方面的工作做扎实,促进初中部高质量发展。专家和领导的专业引领,为初三年级中考备考和初中部质量提升指明了方向。





   最后,刘锋主任代表初中部表态发言,虚心接受督导组和专家领导的建议,表示在下来的工作中主动整改,更细更实地备考,争取中考有重大突破。





   旧岁已展千重锦,新年再进百尺杆。初中部全体教师将以此次视导反馈会作为新起点,以更加饱满的热情投入到今后的教育教学工作中,脚踏实地,直面困难,集中发力,促进初中部教学质量的稳步提升。




撰稿|梁静杰

摄影|莫显瑞

编辑|宁钰桂

一审|李克艳

二审|许文锋

三审|陈春丽










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