【感谢初中部的来稿】

“五步教学法”课堂教学模式在我校实施以来，初中部教师能够解放思想，转变理念，投身课改，取得了一定的成效。为了坚定教师课改的信心，初中部在部门主管领导的组织下，利用教研活动、每周例会等机会组织教师学习，提高理论水平。同时走进课堂，和教师一起听课、评课，探讨课堂细节，谋划教学设计；引领教师积极课改。2015年秋季学期初中部采取以下措施，狠抓常规，以查促教，加强课堂管理，提升教学质量：

1．定期检查。本学期初中部分别在对常规教学进行了四次检查。检查由分管教学陆贵佳副主任负责，对教师的教案本、学生作业本、练习册、学生笔记本的完成情况都做了仔细的检查，有效地调动了教研组长的工作积极性和规范了教师的教学行为，为课堂教学改革创造了良好的氛围。

2．在规范教学行为的同时不断推动教研工作的深入进行。部门在学校工作指导下规定每位教师每学期上一节“五步法教学课”， 由各教研组长和教师一起共听、共评，对课堂上存在的问题及时纠正，把课改疑难问题转化为教研课题，共同探讨，集体解决。个人听课每学期不少于15节，让教师在互听互评的过程中得到锻炼，得到提高，有效地发挥了教研的引领作用。

3．课堂是教学的主阵地，课堂教学的有效管理直接影响到教学水平的提高。初中部这学期在课堂管理上采取了“课堂目标管理”模式，有效地增强了教师课堂管理的责任心，调动了学生学习的积极性。班风、学风建设得到了改进，主动学习的学生人数不断增加，学习风气得到了很好的改善。

  “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”面对新的一年，倍感压力很大。我们相信，在学校领导的正确领导下，在初中部全体教师的共同努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，同心同德，务实求真，协力共进，为初中部努力谱写教育新篇章而奋斗！