结合生源实际，英华确定了“责任与荣誉”教育，并把它作为学校的校训，英华也就是在实施“责任与荣誉”教育，培养学生“三成”（成人、成才、成功）这条路上才越走越快的。从确定英华“责任与荣誉”的校训到首创“哪怕是仅有的一个优点，也要使它成为学生人生成功的支点”这一教育新理念，英华稳稳的走过了具有特色的15个春秋。
        英华的学生有一部分来自成功人士家庭，他们生活在优越的环境中，感受不出责任和荣誉的份量，缺乏责任心，进取心和荣誉感不强。个别甚至还有“反正我长大后是老板”的不思上进的想法。而他们的家长对子女的期望值很高，希望子女受到良好的教育，期盼孩子既成人又成才，将来能担负起继承家业的重任，为社会作出更大的贡献。因此，学生的责任感和荣誉感的培养对于学生的学习和成长至关重要。英华学校所做的，也是应该做的，就是家长和社会认同和希望的——更好地培养学生的责任感和荣誉感。我们时刻提醒他们：应该成为怎样的人，可能成为怎样的人，一定要成为怎样的人。从培养他们怎样做一个学生、儿女的角色意识入手，到怎样成为伟大祖国事业的接班人；从培养他们为父母争光，到为学校为伟大祖国争光的荣誉感。
        英华学校的大部分家长对孩子的成长要求概括起来就是：多样化，不一定追求升学的唯一途径。由于家长不同层次的要求，为学校实施素质教育提供了更为广阔的空间，这是一般学校所不具备的优势。学校根据自身实际，走自己的特色之路：以学生发展为本，培养学生的责任感与荣誉感，造就“合格+特长”的适应新世纪需要的各类人才。并把“责任与荣誉”这一关系到英华发展命脉的特色贯穿到学校的德育、教学及其他各项管理和日常工作环节，努力打造英华品牌。